米ノ津 (こめのつ) 小学校

地域教育力の再生と学校教育への活用

１．稲作活動への継続的な支援組織の確立
２.　地域学校協働活動の推進

近年、学校や地域が抱えている課題は複雑かつ多岐にわたっており、学校だけ、地域だけで解決することが難しくなってきています。そこで出水市内21小中学校では、平成28年度から平成29年度にかけて、地域の意見を取り入れ、地域と協働を図りながら教育活動を展開していくコミュニティ・スクールを目指しています。そのためには学校運営協議会を組織し、学校や地域が児童生徒の課題を認識し、共通の目標を立てて活動する必要があります。また令和３年度より地域全体で子供たちの学びや成長を支える，学校を核とした地域づくりを目指して，地域学校共同活動も推進していきます。
　皆様方の御理解と御協力をお願いいたします。

児童の確かな学びと育ちの実現を目指し、学校や保護者・地域との連携をより充実させることを目的としています。具体的には、学校と保護者・地域の皆さんがともに知恵を出し合い、学校運営協議会に意見を反映させることで、いっしょに協働しながら児童の豊かな成長を支え、「地域とともにある学校づくり」を進めていく仕組みをつくり上げることです。

⑴ 構成員
○ 学校に在籍する児童の保護者
○ 学校の所在する地域の住民
○ 学校を卒業した者、その他の学校に関係を有する者
○ 学識経験者
○ 関係行政機関の職員
○ その他教育委員会が適当と認める者

⑵ 活動内容
学校と保護者や地域の皆さんを結ぶかけ橋的な役割を担います。具体的には、学校教育への地域の役割などについて「熟議」（協働を目指して対話する）を行います。

コミュニティ・スクールでは、学校運営に関する協議を通して、学校と地域の相互理解が進み、より確かな協働体制を築くことで、次のような効果が期待できます
⑴ 児童の生きる力を育むことができる。（学校・地域が望む児童像の実現）
⑵ 教職員・保護者・地域住民がともに成長していく。（地域の教育力の向上）
⑶ 学校を核として地域ネットワークが形成される。（地域の活力向上）
⑷ 地域コミュニティの基礎力が高まる。（地域の基礎の構築）

１．地域の人材を生かし，学力向上と特色ある教育活動を進めたい。（地域力を生かした学校）
２．落ち着いた環境づくりを進めたい。（地域に支えられた学校）
３．安心・安全の課題を解決したい。（地域に見守られた学校）
４．学校及び校区の活性化に努めたい。（生き生きとした学校・校区）

■学習支援部会
　（構成団体・組織 【民生委員・児童委員，P体育部，読ボ：こめたま】）
　　活動内容
　　　１．授業支援（習字・裁縫・学習補助）
　　　２．学校行事支援（芋作り，持久走大会等）
　　　３．本の読み聞かせ支援
　　　４．高齢者との交流活動支援
　　　５．総会・学級PTA開催時の児童等預かり支援
　　　６．子育て支援

■ 安心・安全部会（構成団体・組織【青少協，消防団，P指導部】）
　　活動内容
　　　１．あいさつ及び交通安全支援
　　　２．不審者対応支援
　　　３．災害時の下校支援

■ 環境整備部会（構成団体・組織【自治公民館，P環境部】）
　　活動内容
　　　１．奉仕作業（樹木の剪定，環境緑化，校内整備等）支援
　　　２．校区及び校区内の安全点検支援
　　　３．緊急（台風時の風倒木の撤去等）支援

■ 米っこ部会（構成団体・組織【子連，おやじ・おふくろの会，P事業部，６年学年P】）
　　活動内容
　　　１．米作りの支援
　　　２．交通教室支援
　　　３．緑門及び門松づくり
　　　４．グランドゴルフ大会
　　　５．米っこ祭り

■ CS広報部会（構成団体・組織【PTA広報部】）
　　　活動内容
　　　１．PTA新聞や学校便りによる学校から地域への広報活動

■ 学習 支援部会リーダー（氏名： 　　　　　　　所属団体：民生委員・児童委員）
■ 安心・安全支援部会リーダー（氏名：　　　　　　　 所属団体：校区青少協，消防団）
■ 環境整備支援 部会リーダー（氏名： 　　　　　　　所属団体：自治公民館長代表）
■ 米っこ支援 部会リーダー（氏名： 　　　　　　　所属団体：おやじおふくろの会）
■ CS広報支援 部会リーダー（氏名： 　　　　　　　所属団体：PTA広報部長）

１．委員長候補（自治公民館長代表）
２．副委員長候補（青少協代表）
３．PTA会長，PTA副会長（4人）
４．おやじ・おふくろの会会長
５．民生委員・児童委員代表
６．子連代表
７．消防団

○ 学校関係
　　校長、教頭、CS担当、三主任、広報担当（必要に応じて）
 

□ 教職員に対して
　　１．学校運営協議会設置の目的の周知
　　２．コミュニティースクール担当職員の任命
　　３．全職員が所属する部会の決定
　　４．校務分掌との関連付け
　　５．学校行事との関連付け

□ 保護者に対して
　　１．保護者への周知徹底
　　２．PTAとの関連付け
　　３．保護者の参加と協力依頼

□ 地域社会（関係団体・関係組織）に対して
　　１．地域の実態把握
　　２．地域への周知
　　３．地域支援ボランティアの活用
　　４．学校から地域への貢献

□ 接続校に対して
　　１．小・中連携の在り方を協議

１．学校経営及び人事異動に関する説明（校長）
２．地域住民の学校運営への在り方，進め方（校長）
３．コミュニティ・スクール構想他，説明資料の作成（教頭）
４．予算案の作成（教頭）
５．職員の要望の把握（教務主任）
６．職員とのつなぎ及び運営協議会の報告（教務主任）
７．地域支援ボランティアの実態把握（郷土教育係）
８．保護者・地域への広報活動（広報係）